復活節假期，幾個孩子聯袂到海洋公園玩．
我問她們：「好玩嗎？人多嗎？」她們說好玩，人不太多，可以玩很多個遊戲，但每次排隊，都有人插隊。

「然後怎樣？」我問。

「被插隊的會罵插隊的，然後雙方對罵，然後職員來調停，然後職員就被罵和埋怨，甚至被推撞⋯⋯」

「你們有沒有參與對罵？」

「沒有，因為插隊者在前面很遠的位置。」

其實，說到這裏，我已經不知道該怎麼教導小孩子。

大家都知道，家教很重要．我們都很想把孩子教好，但問題是，面對這些要不就「被人恰都不作聲」，要不就「用躁狂的方式頑抗」的兩難下，我們想小孩子怎樣處理？

被插隊，並不是一個人的事，而是一條隊的事。如果香港人繼續逆來順受的接受插隊欺凌，以後，我們真的會「企都無碇企」。

心底裏，其實我很想對孩子說：「路見不平，要拔刀相助！要群起對抗插隊行為。」

但當我想像到，教孩子幫口或幫手，都等於鼓勵他們學習鬧交、打交時，我又把話吞回肚裏。

家教很重要，當我們在猶豫教孩子如何處理「排十個遊戲，十次被插隊」時，人家的已把孩子訓練成為插隊的尖刀：個個能插、能哭、能罵、能推、能逃！

香港人，很多東西已經失守了，就連一排玩過山車的長龍都守不住，我們該怎樣守護下一代？

梁芷珊
作家，興趣多元化：愛美、愛吃，愛工作，愛生活。
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